Juan A. Mateos

Aprende en Casa.  Situación Didáctica 12: "Iniciación a la lecto-escritura" Aprendizajes Esperados: Ejercicios  de Grafomotricidad. Ejercicio 1: Rectángulos. Ejercicio 2: Caracoles. Ejercicio 3: Bastones. Ejercicio 4. Arcos. Ejercicio 5: Cuadrados. Ejercicio 6. Triángulos. Dictado de Vocales  mayúsculas y minúsculas. Actividad: Palabras que inician con las Vocales. Actividad: Construcción de silabas; utilizando consonantes como: M,P,S,T,L y R. Actividad: Palabras que inician con la consonante M. Actividad: Construcción de palabras cortas. Actividad: Construcción de palabras con mas de 3 silabas. Actividad: Palabras que inician con la consonante T. Actividad: palabras que inician con la consonante R Actividad: Palabras que inician con consonante P.

 Secuencia Didáctica 11. " Juegos Literarios; Poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas." Aprendizajes Esperados: Aprende poemas y las dice frente a otras personas. Identifica rima en poemas   leídos en voz alta. Dice   rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de lenguaje. Construye colectivamente rimas y adivinanzas sencillas. Actividad: Elige una imagen y entona una canción Alice participando al entonar la canción, eligiendo la imagen de un pez. Roció inventando una canción a partir de la imagen que observo. Michelle Fernanda entonando la Canción de Mariposita. Diego compartiendo la Canción de Cristóbal Colon. Actividad: Escucha la canción y sigue cantando. Emiliano compartiendo un chiste. Actividad: Adivinanzas, Mi álbum preescolar. Isaac construyendo una adivinanza. Actividad: Las rimas. Actividad: Busquemos una rima a pluma y luna. Actividad: Participación de los alumnos al compartir Poesía y canto a la Bandera.

   Se cuencia Didáctica 9. "Los sentidos". Aprendizajes esperados: Da instrucciones para organizar y realizar diversas  actividades en juegos.   Menciona características de objetos que conoce y observa.   Realiza movimientos de locomoción o manipulación por medio de juegos individuales  colectivos.   Experimenta con objetos y materiales  para poner a prueba ideas y supuestos. Conoce y describe obras  y manifiesta opiniones sobre ellas. Escucha sonidos y piezas musicales, conversa sobre las sensaciones que experimenta. Tacto. Actividad: Manipulación de diversos materiales con distintas texturas. Actividad: Circuito de  manipulación  de materiales. Actividad: Registro sobre  las texturas. Actividad: Manipulación de materiales, haciendo uso de los pies. Oído . Actividad: Escucha los sonidos y dibuja. (instrumentos) Actividad: Registro sobre los sonidos de animales que escucharon. Actividad: escucha, corre y pega el dibujo del sonido que escuchaste. Vista. Actividad: Encierra en

Secuencia Didáctica 8. "Fenómenos y desastres naturales". Aprendizajes Esperados: Actividad: Elaboración  de carteles sobre ¿Cuáles son los fenómenos  o desastres naturales?. Participación  de los alumnos en la elaboración de su cartel "El arcoíris." Actividad: Experimento de la lluvia, utilizando materiales diversos. Actividad: Video informativo acerca de la lluvia. Actividad. Registro acerca del arcoíris. Actividad: respondiendo a preguntas revisadas en la explicación dentro del aula escolar. Actividad: Experimento mezcla de colores. ¿Cuáles son los colores del arcoíris.? Actividad: Experimento del Volcán. Actividad: Demostración del video, "los volcanes". Actividad: En plenaria compartir ¿Qué hacer en caso de sismo? . Actividad: Elaboración de Carteles, ¿Qué hacer en caso de sismos? El  equipo 4, compartió y participó en la elaboración de carteles.  Culminacion de los carteles, preparándonos para la presentación de carteles en otros salones de la escuel